Carta recibida
FUERZA
CHILE Y BIENVENIDO AÑO 2010
Este año me he sentido
más acompañado que nunca al iniciar estas líneas,
He encontrado padres y apoderados que se sienten Teilhardianos y, a mi
juicio al menos, compartiendo una visión de vida que emana desde
este jesuita cósmico
.Una visión de vida que se traduce para un cristiano en el seguimiento
consecuente del Jesús de los evangelios, y tener los pies puestos
en las realidades que nos muestran la tierra, los hombres y sus realizaciones
en todos los planos; y en nuestro caso particular, vistas desde una perspectiva
educacional nos interesan las científicas y las tecnológicas
y las humanísticas por cierto.
Teilhard se gana el respeto de los que se atreven a entrar en el mundo
de sus ideas, aunque lo hayamos dicho otras veces, su intuición
de la Internet le gana adeptos entusiastas. Navegando por ella hemos encontrado
al ex presidente de Francia Jacques Chirac, pronunciando un entusiasta
discurso en unas jornadas dedicadas al insigne sacerdote y científico.
Pero volvamos a algo más tangible, nuestra realidad. En estos días
de prueba para nuestro país quisiéramos destacar un concepto
cristiano básico.
La solidaridad, esta tiene una hermana mayor que es la caridad, que es
algo más que la acción de donar una moneda, en realidad
caridad implica empatizar y sentir como propio el sufrimiento y la angustia
del que va a nuestro lado. Solamente después de imaginar con la
mente, y sentir en el corazón lo que le ocurre a nuestros compatriotas
estaremos preparados para dar el paso siguiente, colaborar y dar para
mitigar el sufrimiento de aquellos que algunos kilómetros más
al sur de Santiago lo están pasando pésimo.
Existe una dimensión de la Solidaridad, en la que todos sin excepción
podemos participar. Ésta consiste en hacer bien las tareas en las
que cada uno tiene responsabilidades, desde el trabajo más sencillo
al de mayor complejidad si lo hacemos poniendo amor en ello lograremos
resultados de calidad que se traducirán en una mejor vida en nuestra
comunidad educacional, familiar y en el país que tanto queremos.
Estas últimas líneas no son una frase más. Mientras
temblaba el jueves 11 de marzo al mediodía y como forma de relajar
la tensión que todos experimentábamos, les preguntamos a
los niños que en ese momento estaban en la biblioteca si querían
cambiarse de país. Todos los que ahí estaban contestaron
a coro y con entusiasmo que NO. Había ahí un auténtico
patriotismo, vibrante, eventualmente generoso, capaz de entrega y sacrificio.
La solidaridad no ha terminado con la Teletón Chile ayuda a Chile,
la magnitud de la destrucción sólo la estamos aquilatando
recientemente, Nuestra comunidad en general es cooperadora y se motiva
con las acciones de Ayuda. El Colegio estará disponible para canalizar
y contribuir con iniciativas de ayuda a nuestros compatriotas y hermanos.
Luego de un mes de clases, los directivos académicos realizan algunas
evaluaciones básicas de cómo se presenta el alumnado, grado
de motivación, interés por aprender, disciplina, etc. Las
noticias son muy buenas, nos llegan cartas de autoridades universitarias,
nuestros egresados tienen éxito como estudiantes y como profesionales.
Se reconoce una impronta teilhardiana lo que nos llena de profunda satisfacción.
Así como tuvimos en nuestro Colegio un comienzo de año 2009
accidentado y un fin de año espectacular, confiemos en que todos
los chilenos en general y los teilhardianos en particular, sonreiremos
más contentos a fines del 2010. Que así sea.
La Florida, 10 de Abril 2010
BREVE EVALUACIÓN DEL AÑO 2009
AQUI ESTA NUESTRO SEBASTIAN JUNTO A LA PRESIDENTA, DICIEMBRE 2009
Mirar el año 2009 en retrospectiva nos hace pensar en lo variado de la fortuna del Colegio. Tuvimos un comienzo muy difícil en que uno de nuestros niños afectado por un problema de salud comprometió la integridad física de una profesora. Respecto de esta última todo ha vuelto a la normalidad; del niño no hemos sabido mucho recientemente. Esperamos que se haya recuperado y que pueda normalizar su vida, tal como nuestra comunidad lo ha hecho.
El fin de año en cambio nos trajo muy buenas noticias. A nuestros niños les fue muy bien en la PSU. Y por segundo año en la breve historia de nuestro Colegio, uno de nuestros chicos ha sido invitado a la Moneda a desayunar con la Presidenta, por sus altos puntajes en las distintas pruebas. La Ministra de Educación, que ya había estado en nuestro Colegio a comienzos de año, nos mandó con los padres de Sebastián Figueroa, nuestro alumno destacado, felicitaciones. Le agradecemos a la Ministra el apoyo que nos dio en las horas difíciles y también sus recientes expresiones.
Inevitable, como dicen los jóvenes, irse en la profunda cuando tenemos remezones que nos deprimen o éxitos que nos dejan eufóricos. Ha sido un año bipolar, diría un sicólogo. Muchas lecciones pueden extraerse de estas circunstancias; nos quedamos con una. Tener fe en las horas difíciles. Pareciera ser que la vida fuera una asignatura en que la fe en la Providencia fuera el elemento esencial a desarrollar, Teilhard diría que la principal tarea de la Materia es adquirir confianza que hay un Medio Divino que nos desarrolla y nos protege. Y por último una frase de Albert Einstein. “En la vida, o nada es milagro o, todo es milagro”. Los sucesos recordados nos invitan a considerar esta última opción como la más probable.
La Florida, 6 de Enero de 2010.-
APROVECHAMOS DE RECORDAR EL DESAYUNO DE CLAUDIA SALAZAR (DE UNIFORME EN EL EXTREMO IZQUIERDO)CON LA PRESIDENTA Y A LA EX MINISTRA DE EDUCACION YASNA PROVOSTE AÑO 2007.
HACE 40 AÑOS QUE EL HOMBRE LLEGÓ A LA LUNA THAT'S A LITTLE STEP FOR MAN, A GIANT LEAP FOR MANKIND Por esas cosas de la vida, quien esto escribe fue testigo relativamente cercano de estos sucesos. En efecto en julio de 1969, trabajaba como ingeniero de operaciones en la Estación de Rastreo de Satélites de la Nasa en Peldehue, la que aún funciona, ahora con algunos cambios en la responsabilidad de la gestión de las instalaciones. Sin participar directamente en las operaciones, por aquel entonces nuestra Estación era parte de una red que sólo atendía satélites de carácter científico, teníamos, no obstante, el privilegio de seguir todas las incidencias por parlantes internos que retransmitían lo que conversaban los astronautas y el centro de control en Houston. Así, además de ver lo que todo el mundo vio y escuchó, podíamos seguir con mayor detalle las maniobras y el comportamiento de hombres y máquinas que intervenían en el vuelo. Apenas 8 años antes, en abril de1961, había volado el primer astronauta, un ruso de nombre Yuri Gagarin. En 1957 se había puesto en órbita el primer objeto espacial manufacturado por el hombre. La expectación que vivía el planeta era enorme, La idea de conquista pionera estremecía a todos, y un poco más a los que estábamos vinculados a algunos objetos que se movían en el espacio. La celebración
y el recuerdo de esos días nos sirven para hacer un breve
balance de lo que ha ocurrido en algunos campos particularmente
la tecnología. En este ámbito la escala del progreso
se puede calcular en cifras literalmente siderales. Difícilmente
algún particular tenía un computador en su casa. Su
tamaño, su costo y su operación permitía sólo
a algunas empresas disponer de uno. El computador, el único
que teníamos en Peldehue, tenía una capacidad que
nos hace sonreír al compararlo con los de cualquier hogar.
Se nos ocurre un número, 100 millones de veces, para dimensionar
los volúmenes de información, la magnitud y la concentración
de los componentes. La rapidez puede estar en el orden del millón
de veces. Algunos órdenes de números más o
menos, los cambios tecnológicos son difíciles de cuantificar.
Su impacto sociológico también. Sin embargo en nuestro
nuevo rol de sostenedor de un Colegio, me gustaría resumir
en un solo tema la importancia que la conquista del espacio ha significado
para la humanidad, este es el del Conocimiento. En todos los ámbitos
importantes para la vida humana, el Conocimiento se ha multiplicado
y se ha acelerado. El ADN y su manipulación en la ciencias
de la Vida, la micro electrónica y la micro mecánica
en la medicina, la industria y las comunicaciones, etc, etc. No hay máquina que acorte o produzca atajos en la forma en que los humanos aprendemos y nos hacemos concientes de lo que aprendemos. Leer y escribir, razonar, memorizar y sintetizar, en la medida de la madurez de cada nivel de enseñanza son procesos internos que se benefician sólo parcialmente con la tecnología, algo más que lo que un buen par de anteojos hace para corregir la miopía. Los instrumentos nos hacen más eficientes y nos alivianan la tarea; pero no sustituyen ni a la lectura ni a la escritura. Debiéramos hacer especial énfasis en esta última. Leer no es lo mismo que escribir. Esto último requiere de todo nuestro aparato intelectual y el esfuerzo demandado no es pequeño. Sin duda que los procesadores de textos son una tremenda ayuda; pero no nos libran del trabajo de pensar, corregir y depurar nuestro lenguaje. Y para terminar una última idea. El mundo que hay más allá de nuestras fronteras que ya son muy permeables y muy transparentes para la información, habla inglés. El aprendizaje a un nivel razonable de este idioma reviste prácticamente las mismas dificultades que hace 40 años, hay mejores diccionarios que se pueden instalar en el PC y consultar con una tremenda eficiencia; pero esto no nos exime de la tarea de aprender primero y aprender muy bien el Castellano o Español. Y bueno, con todo el avance tecnológico lamento resumir estas líneas con las palabras del Eclesiastés, nihil novum sub sole. Para aprender nuestro idioma: “no hay nada nuevo bajo el sol”. No podía faltar un parrafito de gratitud a la Nasa, el Teilhard, me refiero a nuestro Colegio, no podría haber sido construido sin la indemnización que la National Aeronautics and Space Administration puso a disposición de don Miguel y mía. De alguna manera nos beneficiamos con las palabras de Neil Armstrong cuando dio el salto de la escala de su nave (Eagle) al suelo lunar: “THAT'S A LITTLE STEP FOR MAN, A GIANT LEAP FOR MANKIND”. Traduciendo para los niños de kinder: Un pequeño paso para un hombre, un gran salto para la humanidad”. |
Don Miguel Cañas y Don Ruben Hermosilla Sostenedores
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LA ESTACIÓN DE LA NASA EN SANTIAGO, EN EL AÑO 2002
INFORMATIVO ACTIVIDAD MES DE SEPTIEMBRE
El Centro General
de Padres, comunica a todos los miembros de la comunidad Teilhardiana
, que el sostenedor ,Don Rubén Hermosilla , a comprado y dispuesto
la colocación en distintos puntos del Colegio de dispensadores
de alcohol-gel , con ello , se contribuye con una medida de prevención
ante las gripes que nos han afectado. Estos dispensadores son de exclusivo
beneficio de los alumnos y esperamos que sean cuidados.
Por otra parte se les recuerda , que la rifa del centro de padres , debe
ser entregada a la brevedad , por parte de todos los alumnos, solo con
el compromiso de toda la comunidad del establecimiento , este centro de
padres lograra hacer posibles los proyectos en carpeta.
atte
Centro General de Padres y Apododerados
EL VIRUS A (H1N1)
Definitivamente tenemos dos casos confirmados y lo más probable es que se presenten otros. Más abajo transcribimos nota enviada por el Director del Colegio.
Lo que hacemos cuando se sospecha algún caso, es mandar al niño a la casa, que se haga los exámenes y luego seguir el tratamiento que ordene el doctor, en el caso de profesores o personal del Colegio con parientes afectados, les hemos pedido que permanezcan en sus casas un tiempo prudente. No registramos entre nuestro personal, al día de hoy 22 de junio, ningún caso de dicha influenza.
Nos mantenemos alertas y tomaremos las medidas que la evolución de la enfermedad aconseje.
Atentamente
Rubén Hermosilla
Sostenedor
La Florida, 22 de junio de 2009
Nota enviada
por don Raúl Lizama, Director del Colegio
A los Padres y Apoderados del Colegio:
Adjunto minuta de los puntos tratados en la reunión sostenida en
el colegio Pierre Teilhard de Chardin el martes 19 de Mayo que comenzó
a las 20:15 p.m. y que contó con la presencia de los delegados
y presidentes de padres y apoderados de cada curso, la tía Pía
y el director del colegio Raúl Lizama.
A continuación se detallan los puntos más relevantes tratados:...(siga
leyendo)
CELEBRACION POR EL ÚLTIMO SIMCE
YES WE CAN
Algo importante ha pasado el 4 de noviembre de 2008, un hecho que no puede escaparse de la vista de un teilhardiano, un hecho planetario, globalizante, que nos afecta a todos. Un hombre de raza negra, un mestizo para ser más precisos alcanza el poder político del país más poderoso de la tierra.
Veamos porqué en primer lugar el fenómeno es teilhardiano. La tierra es un lugar cerrado, limitado, ya casi va quedando chico, lo que pasa en algún lugar nos afecta a todos, aunque no nos demos cuenta, aunque no queramos o podamos reconocerlo. La tierra es como un organismo vivo, todos estamos conectados con todo, esta visión es ya muy común a muchas filosofías y a la ciencia moderna, particularmente a la Física y a la Física Cuántica debiéramos agregar. Sólo nos queda constatarlo en las cosas que ocurren en la vida diaria, como esta elección en Estados Unidos.
En los momentos críticos que se viven hoy por hoy, crisis financiera, calentamiento global, etc, un rayo de esperanza emerge justamente del país desde donde se generan muchos de estos problemas. Un hombre de minorías, es llevado democráticamente al poder para que inicie un cambio en la forma de administrar la riqueza y de concebir el Bien Común. El cambio que propone es pasar desde un individualismo muy egoísta, desde un Yo exagerado a un Nosotros inclusivo. Barack Obama, ha propuesto estos cambios con una dosis de mesura, con serenidad, con un realismo que impresionan, Sin disminuir la urgencia de los temas que requieren atención, sus propuestas son realistas. Teniendo una visión de los intereses de su país, también tiene una visión de todo el globo. Los principios básicos que modelan su conducta personal y su programa declaró en su momento de victoria en Chicago, provienen de las líneas aprendidas en los templos y en las escuelas de la ciudad. La importante es que él vive esas enseñanzas consecuentemente.
Un breve vistazo por las cadenas de noticias, basta para percatarse de la conmoción que ha producido la elección de Barack Obama. Los que somos padres o abuelos hemos visto renacer la esperanza de que los graves problemas que afectan a la humanidad, contaminación, agotamiento de los recursos naturales, injusticia social, discriminación, etc, serán finalmente abordados comenzando por el país más importante de la tierra.
Como somos cristianos y creyentes, elevamos una oración por los Estados Unidos de América, para que efectivamente bajo su liderazgo podamos decir todos juntos: blancos, negros, asiáticos, mestizos: YES WE ALL TOGETHER CAN.
Por si algún niñito de kinder tiene alguna duda, le ayudamos con el idioma.
YES WE ALL TOGETHER CAN
Si nosotros todos juntos podemos
A PROPOSITO DE INGLES Y CASTELLANO
Estimados apoderados de 5, 6, 7, básico:
Queremos mejorar ambas asignaturas, entendiéndolas dentro de un contexto más amplio que denominaremos Lenguaje.
Pensamos que las dificultades para manejar uno y otro radican en general, por cierto que hay excepciones, en deficiencias que emanan del conocimiento de las estructuras fundamentales de ambos idiomas. Estas fundaciones sobre las cuales se construyen los idiomas, los derivados del latín al menos, se conoce con el nombre de gramática.
En esta dirección orientaremos nuestros esfuerzos, en consolidar los conocimientos que nuestros estudiantes tienen de nuestro propio idioma en primer lugar y luego realizar la comparación y encontrar los elementos comunes que hay con el Inglés. Pero junto con incrementar los conocimientos es importante aumentar la valoración que el Colegio, los Profesores y los Padres tenemos del Español, es público y notorio que el lenguaje escrito y hablado de nuestro idioma en nuestro país es deficiente. Que nuestros profesionales hablan malito y escriben peor. Estas carencias no son gratuitas, afectan la calidad de nuestra comunicación que termina gravitando en nuestro desarrollo como país. Esto se hace muy evidente cuando intentamos comunicarnos en Inglés, lo cual es cada día más necesario, toda vez que la globalización es un hecho más y más verificable en el diario quehacer.
En concreto haremos, en el semestre que comienza, los siguientes cambios:
En quinto Básico: Para la asignatura de Inglés formaremos en la práctica cursos de 17 alumnos. Se dividirá el curso actual alfabéticamente en dos partes y cada mitad tendrá clases alternadamente con la profesora habitual y con la señorita Marcela Latorre que reforzará los aspectos gramaticales.
En sexto básico: Se hará lo mismo en la asignatura de Inglés y dentro de dos semanas, contadas desde esta fecha, esperamos aplicar un esquema similar para Castellano o Español .
Séptimo Básico: Aplicaremos el esquema señalado a la asignatura de Español.
No podemos ir más rápido por el momento, hay situaciones
de horario que nos complican. Esperamos que nos cooperen de una forma
práctica. Hagan que sus hijos lean en voz alta en ambos idiomas,
si el inglés les cuesta mucho, comiencen con Español. Luego
traten de traducir las líneas que van agregadas más abajo.
Atentamente,
Rubén Hermosilla
Sostenedor
La Florida, 10 de Agosto 2008.-
ON ELEMENTARY PEDAGOGY
• I would tell
Kathy that her reading and writing will improve if she reads aloud to
herself (at home). Everyone needs to practice using the words they are
reading. It is quite likely that Kathy doesn’t have anyone
to converse with at home. I have a brother who is genius level. He reads
a lot and doesn’t socialize. He mis-pronounces lots of words that
less educated people don’t miss. Also, her listening skills are
far better than her speaking skills. When she hears herself she
will know what she needs to do to improve her reading and speaking.
I would tell her that she is allowed to read the assignment, then take
a break and read it again. That people who do so often
catch information they missed the first time. Rereading helps them understand
the subject, remember the subject, and answer test questions better. Sometimes
being a genius is only a matter of having a passion for something. And
reading books and articles over and over until you know everything that
was written about a subject. Because then you can suggest something new
and have a high probability of making a good suggestion.
SOBRE EL SIMCE
Pocas veces un diario puede concentrar información tan oportuna como la del cuerpo A del mercurio del domingo 2 de junio, que en el primer párrafo del artículo señala: Obtener un buen puntaje en el sistema de medición de la calidad de la educación (Simce) un año es meritorio. Pero el gran desafío es mantener ese nivel en el tiempo. En la misma hoja aparece un ranking sobre colegios por sector socio económico, clasificación que los propios padres efectúan en encuesta que se anexa a las pruebas que rinden los niños. El ordenamiento se produce tomando los resultados de los últimos 5 años y constatamos que figuramos en primer lugar en la prueba de lenguaje y en tercer lugar en la prueba de matemática. Esto a pesar de la considerable baja que tuvimos este año, la que se explica por el hecho de tener en el curso 14 niños con Déficit Atencional de los cuales 12 estaban siendo tratados, todos registrados con certificados médicos, todos ellos rindiendo la prueba Simce.
Antes del Simce de este año estábamos entreverados con los colegios de mayor tradición de Santiago, ahora luego de esta prueba que creemos ha sido muy singular, y gracias a las estadísticas; que no son nuestra responsabilidad, tenemos un logro importante. Corresponde, por consiguiente, reconocer a los profesores y alumnos que han hecho posible posicionar en tan alto nivel académico a nuestro Colegio.
Vean por ustedes mismos el listado del Mercurio.
La FLORIDA, 4 de junio de 2008.
Atte. Los Sostenedores y Dirección.
EL DIA QUE VINO LA FILARMONICA AL COLEGIO